[내용요약]
2005년부터 방과후 학교는 기존의 특기․적성교육, 수준별 보충학습, 방과후교실 등을 확대․개발하여 다양한 형태의 교육활동을 제공하는 정규 교육과정외의 제도로 전국 10,000개 초․중고에 확산되고 있다. 현재 방과후 학교 운영이 교육적으로 성공을 거두고, 방과후 학교 운영이 교육복지 실현, 사교육비경감, 학교의 지역사회화라는 취지의 목적을 달성하기 위해서는 방과후 학교 활성화에 이바지할 수 있는 지역네트워크의 실태를 파악하고 그 대안 점을 제시하는 것이 필요하다. 이 글은 방과후 학교에서 지역네트워크의 현황과 문제점분석에 기초하여 지역네트워크 체제 구축과 이에 따른 추진 과제에 대해 논했다. 제시된 방안들은 방과후 학교 교육 활성화와 내실화를 위해 필요한 정책수립에 활용될 수 있을 것이다. (한국직업능력개발연구원 김기홍연구위원)